Nu există două căi de învățare identice, așa cum nici doi copii nu sunt la fel
Ca rezultat al evaluărilor noastre în cadrul grupurilor-țintă, s-a elaborat curricula de matematică în cadrul proiectului. Datorită metodologiei inovatoare de focusată pe educația diferențială, elevii parcurg diferite căi de învățare adaptive, în funcție de succesul soluționării problemelor primite.
De ce e LTHP diferit? Listă de sarcini vs. Sistem de sarcini
Trasee adaptate pe baza nivelului de învățare/abilităților fiecărui elev: în locul unei liste de probleme deja pregătite, elevii pot alege – pe baza cunoștințelor și abilităților, dintr-un sistem de sarcini care cuprinde 1500 probleme și 18 videoclipuri explicative.
Baza diferențierii este faptul că aplicația replanifică în mod constant traseul de învățare, în funcție de abilitatea utilizatorului de a rezolva o problemă sau nu. Astfel, dacă reușește să rezolve o sarcină, atinge un nou nivel, iar dacă nu o poate rezolva, deși primește asistență în aplicație, coboară un nivel.
Cele 13 domenii care cuprind materialul gimnazial și materialul necesar admiterii în ciclul liceal, sunt structurate pe baza a 5 niveluri de dificultate, începând de la cele mai ușoare, până la sarcini complexe, de nivelul competițiilor.
Grupul-țintă:
Scopul nostru este să îndeplinim cerințele existente la acest nivel de studii în toate cele trei regiuni participante, pe baza:
- Cerințelor de admitere în ciclul liceal din Ungaria;
- Sistemului de evaluare a competențelor după terminarea ciclului primar în clasa a IX-a, în cazul sistemului din Slovacia;
- Evaluării naționale pentru cei din clasa a VIII-a, în cazul utilizatorilor din România.
Conținut:
3 subiecte:
- numere, operații, scalare, combinatorică,
- grafice, diagrame, serii, geometrie plană, unghiuri, sisteme de coordonate,
- geometrie spațială, divizibilitate;
5 niveluri de dificultate – nivelurile de dificultate se bazează aproximativ pe note: simplu, mediu, greu, avansat, competiție;
Un total de 1.500 de probleme de matematică;
18 videoclipuri tematice;